Gramática y usos del español I

Lectura: - López García, Ángel (2005). Gramática cognitiva para profesores de español , Madrid, Arco Libros. Capítulo 2  (pp. 25-52). - Alonso Raya, Rosario y otros. (2021). Gramática básica del estudiante de español . Difusión, Barcelona.  Sección 1 (pp. 14-22) Taller: https://docs.google.com/document/d/13Sjz3ql7wTp3JHlTP1gJmCjOJh6BwlX9/edit?usp=sharing&ouid=110089432001062012138&rtpof=true&sd=true Introducción: Hoy reflexionamos sobre la relación entre el lenguaje y la percepción de la realidad. Además, conocimos con detalles el sintagma nominal (figura, fonfo y frontera), las características del sustantivo, el género y el número del sustantivo, su clasificación y sus funciones. I. La percepción de realidad y el lenguaje（语言和感知现实） Las palabras no representan la realidad sino la percepción de ella. Llevar, traer, venir, ir. 通过语言认识、感知和体验世界。第六感。航空科学。 ¿ Cómo sabemos que ha llovido ? II. Sintagma nominal（名词性语段） 1. Sólo puede tener un núcleo ( figura ), pero puede tener...

Inicio Pregunta para reflecionar:  1. ¿Cuál es tu relación con la gramática? 2. Relación entre el uso y la regla: He comido el pan./ Comí el pan. 3. ¿Cuáles son los métodos tradicionales de la enseñanza de la gramática que usaron para enseñarme? 4. Foro. Una nueva visión de la instrucción gramatical. Discutimos la importancia de la gramática explícita y cuáles son los aspectos que deben tener en cuenta los profesores en una clase de gramática de ELE. https://www.youtube.com/watch?v=JSjmw-grHKs&t=3634s Unidades morfológicas y clases de palabras Lectura: -   Marcos Marín, F., Satorre, F. y Viejo, M. (1999).   Gramática española . Madrid, Editorial Síntesis. Capítulo 5  (pp. 95-104) -  Gutiérrez Araus, María Luz. (2015).  Problemas fundamentales de la gramática del español como 2/L . Madrid, Arco Libros. Quinta edición. Capítulo 6 (pp. 117-119) Taller: https://docs.google.com/document/d/1yfmyA7ug3BVhL5nvirqVbppnARXk0IFO/edit?usp=sharing&ouid=11008...