Sesión 7 y 8: El verbo

 Lectura:

- López García, Ángel (2005). Gramática cognitiva para profesores de español, Madrid, Arco Libros. Capítulo 6 (pp. 143-194).

- Alonso Raya, Rosario y otros. (2021). Gramática básica del estudiante de español. Difusión, Barcelona. Sección 4 (pp. 104-113)

Bibliografía recomendada:

- Marcos Marín, F., Satorre, F. y Viejo, M. (1999). Gramática española. Madrid, Editorial Síntesis. Capítulo 8.

(pp. 195-256)

- Gutiérrez Araus, María Luz. (2015). Problemas fundamentales de la gramática del español como 2/L. Madrid, Arco Libros. Quinta edición. Capítulo 1 (pp. 21-38)

-La lógica del espacio. Un mapa operativo del sistema verbal en español 

https://drive.google.com/file/d/1uQYUzxdikZBufPhl8QXn6bUdyYVpfdVb/view?usp=sharing

Taller:

https://docs.google.com/document/d/1KWaAE9svO26xApCsQsJ_3mQ9xfb_NIND/edit?usp=sharing&ouid=110089432001062012138&rtpof=true&sd=true

Tabla de los tiempos verbales:

https://drive.google.com/file/d/1gWVTXhSNR1l2yAfhvMks0OGFQD3ufR46/view?usp=sharing

Tabla de los tiempos verbales en chino:

https://docs.google.com/document/d/1spZU1MxSXoShsahsh_9jmCyjfdpcINpD/edit?usp=sharing&ouid=110089432001062012138&rtpof=true&sd=true

Mapa sietema verbal 1:

Mapa sistema verbal 2:

https://drive.google.com/file/d/1fKkwhy8LpV9qLw0D0iz_2lV9czIuMOge/view?usp=sharing

I. El tiempo, el aspecto y el modo （时、体、式）

1. El tiempo

- No solo tenemos un pasado, un presente y un futuro. 

a) Situar el desarrollo de una oración respecto al desarrollo acabado de otra: cuando llegaron, ya habían desayunado.

b) Toma como referencia el momento del habla. Relación entre el enunciado y la enunciación. La enunciación siempre será en presente, el enunciado puede

variar.

El presente es el punto central, acción en movimiento, hay una comparación.
Estar+gerundio, no hay el presente continuo en español. No es un tiempo verbal, sino una pelífrasis verbal (Un verbo auxiliar + un verbo principal): Voy a estudiar.

Ejemplos:

a. Si tuviera dinero, me compraba un Mercedes (presente).

b. Si hubiera tenido dinero, me habría comprado un Mercedes (pasado).

c. Antes de las seis había comido el desayuno.

d. 拉美和西班牙人用陈述式现在完成时用法不同

-过去式（动作结束了）：Desayuné./ He desayunado

-某件对现在有影响并还在延续的动作：He sido profesora de mandarín en los últimos cinco años.

-不确定时间的动作：He viajado varias veces al extranjero.

e. Una oración condicional（条件句）/ un verbo condicional（条件式）

2. El aspecto

- Se relaciona con el carácter terminativo de una acción, con un índice secundario de referencia.

Tiempos compuestos（复合动词时态）:

He comido (antes del presente)

Había comido (antes del pasado)

Habré comido (antes del futuro)

Habría comido (antes del futuro)

Perífrasis verbales:

Verbo auxiliar+ formas impersonales (verbo auxiliado, pp,/gerundio/infinitivo).

Participio: noción aspectual pasada - Tengo comprado (pasado)

Gerundio: noción aspectual de presente- Estoy comprando (presente)

Infinitivo: noción aspectual de futuro- Voy a comprar (futuro)=相当于陈述式将来时

Mañana comenzarán las clases en la escuela（不确定）.

Mañana van a comenzar las clases en la escuela（más cercano a la realidad, seguro）.

Mañana comienzan las clases en la escuela（certeza临近）.

3. El modo

- Expresa un dinamismo en el enfoque (diferencias de enfoque).

                    algo subjetivo                      indicativo                        imperativo

                      subjuntivo                          objetivo

                    subjetividad           cercano a la realidad/certeza

                   (no compromoterse*oraciones impersonales, se cayó)

diferencias de enfoques

-Verbos:

-ar (indicativo a/ subjetivo e)

-er/ir (indicativo e/ subjetivo a)

II. Un mapa operativo (relaciones espaciales)

Aquí: más cercano al presente./ Allí: más lejos del presente.

Modo declarativo（陈述式）-indicativo/ Modo no declarativo（非陈述式）-subjuntivo

Forma simple/ forma compuesta

Juan me dijo que sale a las tres. No reportar una realidad.

III. Los pronombres personales

La conexión directa con los verbos, son opcionales ya que el verbo tiene todas las informaciones explícitas debido a las conjugaciones. 如果加主语：强调/identificación

重读人称代词（主语/宾语）

- Los pronombres tónicos sujeto (yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes)

son siempre opcionales, pero las terminaciones personales del verbo resultan obligatorias.

Tú corres en la mañana > Corres en la mañana

Tú corres en la mañana > *tú corre- en la mañana

- Los pronombres tónicos de objeto pueden suprimirse, pero no los clíticos de objeto.

A mí me encanta el tiramisú > Me encanta el tiramisú

A mí me encanta el tiramisú > *A mí encanta el tiramisú

IV. Valores de se (me, te, se, nos, os)

1 Reflexivo（反身动词）levantarse?

2. Recíproco（相互动词）verse/ abrazarse/ besarse，后面的pelearse/salirse表强调

3. Pronominal（自复动词）

Desarrollarse, levantarse, llamars (llamar/llamarse含义有变化, entregar/entregarse含义无变化), algo interno del verbo, para tener significado hace falta usar "se".

4. Espurio (sustituto de le/les, significa le/les)

5. Causativo (yo lo hice, causa)

6. Impersonal

tercer persona, singular (o plural), verbos intr. para generalizar una acción o darle objetividad a la oración. todos y nadie.

(subjuntivo en españool)

7. Pasiva refleja

Ejemplo 1: El objeto es más importate.

Plural y singular tr. COD 

artículos académicos, instrucciones, recetas...

Pasiva refleja * voz pasiva (suje+verbo ser+participio)

8. Voz media

Fenómenos naturales. Impersonales. Un sujeto explícito?

Se marchitó la flor.

El río fue secado?

Se desapareció el documento.

9. Dativo posesivo

No son elementos prescindibles.

10. Dativo de involuntariedad

No es intencional. Cuestiones pragmáticas y comunicativas. Se me cayó algo. Dale responsabilidad al objeto.

11. Dativo ético

Los estudiantes no me están trabajando hoy. afectivamente/ cercanía, a mí me afecta. Dios me lo bendiga. regaño, enfático, te me vas para tu cuarto. 汉语，“给我”。你给我出去！你给我闭嘴！

No es COD ni COI.

No me le dieron el jugo al niño. (No dieron el jugo a mi niño.)

12. Dativo de interés.

comer, comerse. Me comí mucha comida. X indefinido. Me comí dos platos.